為進(jìn)一步拓寬職工職業(yè)生涯發(fā)展思路，使員工在日常工作中能更好地塑造角色定位并提高自我優(yōu)勢(shì)認(rèn)知，7月20日下午，公司開展“職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展”培訓(xùn)，公司中層管理、儲(chǔ)備干部及青年職工共32人參加。

陳雙紅老師以“互動(dòng)式”“啟發(fā)式”的培訓(xùn)模式，引導(dǎo)大家在歡聲笑語與親身實(shí)踐中，逐步剖析在日常工作中，“我是誰？”“我擁有哪些職場(chǎng)天賦？”“如何才能實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)價(jià)值最大化？”這三大問題。同時(shí)從心理學(xué)角度對(duì)在職業(yè)生涯中的職業(yè)定位、角色、生涯決策等方面進(jìn)行分析，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)需求決定思想、思想決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)等重要的理念。

看似充滿隨機(jī)性的分組方式，卻暗藏玄機(jī)。“我是誰”的小游戲，則將玄機(jī)解開——人與人是存在著相互吸引的磁場(chǎng)的。特殊的介紹方式使大家認(rèn)識(shí)到，包容他人不同特征、 “求同存異”的重要性。

PDP性格測(cè)試使全體學(xué)員對(duì)自身性格有了更為清晰的認(rèn)知，不同的性格都會(huì)有不同的職場(chǎng)天賦，你是屬于“支配型”的“老虎”？還是屬于“溝通型”的“孔雀”？是屬于“耐心型”的“考拉”？還是屬于“精確型”的貓頭鷹？亦或是屬于“整合型”的“變色龍”？大家的測(cè)試結(jié)果雖各不相同，但都通過此次測(cè)試明白了：不同性格特點(diǎn)均有優(yōu)有劣，并無好壞之分。

最后的“便簽游戲”更是點(diǎn)睛之筆，每一組通過前后兩回不同規(guī)則下的繪畫合作，更好地理解了溝通、合作、理解、反饋在團(tuán)隊(duì)工作中的重要性。

本次“營(yíng)養(yǎng)大餐”讓城投員工們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與短處，為今后的工作和學(xué)習(xí)指明了方向。公司將繼續(xù)組織開展各類型、多層次的員工培訓(xùn)，加快培養(yǎng)造就人才隊(duì)伍，為公司為集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)人才保證，不斷做大做強(qiáng)城投品牌。